Programme socio-émotionnel

«L’apprentissage socio-émotionnel est une corde essentielle à l’arc de l’enfant en vue d’atteindre la cible de l’accomplissement de soi. Donner à l’enseignement socio-émotionnel la place qui lui revient dans notre école, c’est offrir à nos élèves la possibilité d’actualiser leur potentiel humain et de briller dans le monde de demain.»

Geneviève Bégin et Rémi Cyr
Éducateurs spécialisés à l’École Trilingue Vision Québec Nord

SEPTEMBRE ET OCTOBRE

La première compétence met les bases de ce périple vers les relations harmonieuses en premier lieu avec soi-même et par la suite avec les autres. Il vise à amener l’élève à mieux se connaitre, se comprendre et s’accepter. Nous aborderons les thèmes suivants : être conscient et attentif à soi, à ses besoins et à son environnement.

NOVEMBRE ET DÉCEMBRE

La deuxième compétence apprend à l’enfant à différencier les émotions, utiliser des outils de gestion des affects, nommer ses ressentis de façon non-violente, et la prise de décisions responsable.

JANVIER ET FÉVRIER

La troisième compétence nous enseigne à utiliser la communication consciente et non-violente, à gérer nos relations et résoudre les conflits, à faire preuve d’écoute, de conscience sociale, de bienveillance, à demander de l’aide au besoin.

MARS, AVRIL ET MAI

La quatrième et dernière compétence nous amène à comprendre et accueillir la différence quelle qu’elle soit, apporter notre aide dans notre environnement, apprendre à respecter la nature et découvrir le monde qui nous entoure.

«Un programme unique à l’École Trilingue Vision Québec Nord»

Inspiré aussi des programmes suivants :

– Vers le Pacifique

– Big Life Journal and Kits

– My Culture in Respect

– MindUp

– Techniques d’impact