Programme socio-émotionnel
«L’apprentissage socio-émotionnel est une corde essentielle à l’arc de l’enfant en vue d’atteindre la cible de l’accomplissement de soi. Donner à l’enseignement socio-émotionnel la place qui lui revient dans notre école, c’est offrir à nos élèves la possibilité d’actualiser leur potentiel humain et de briller dans le monde de demain.»
Geneviève Bégin et Rémi Cyr
Éducateurs spécialisés à l’École Trilingue Vision Québec Nord
SEPTEMBRE ET OCTOBRE
La première compétence met les bases de ce périple vers les relations harmonieuses en premier lieu avec soi-même et par la suite avec les autres. Il vise à amener l’élève à mieux se connaitre, se comprendre et s’accepter. Nous aborderons les thèmes suivants : être conscient et attentif à soi, à ses besoins et à son environnement.
NOVEMBRE ET DÉCEMBRE
La deuxième compétence apprend à l’enfant à différencier les émotions, utiliser des outils de gestion des affects, nommer ses ressentis de façon non-violente, et la prise de décisions responsable.
JANVIER ET FÉVRIER
La troisième compétence nous enseigne à utiliser la communication consciente et non-violente, à gérer nos relations et résoudre les conflits, à faire preuve d’écoute, de conscience sociale, de bienveillance, à demander de l’aide au besoin.
MARS, AVRIL ET MAI
La quatrième et dernière compétence nous amène à comprendre et accueillir la différence quelle qu’elle soit, apporter notre aide dans notre environnement, apprendre à respecter la nature et découvrir le monde qui nous entoure.
«Un programme unique à l’École Trilingue Vision Québec Nord»
Inspiré aussi des programmes suivants :
– Vers le Pacifique
– Big Life Journal and Kits
– My Culture in Respect
– MindUp
– Techniques d’impact
